12:45. Koniec lekcji. Zostało 8 minut. 'Zanim wyjdziecie, szybka powtórka'.
Fiszki online na lekcji
Otwierasz fiszki na tablicy. Klasa odpowiada razem. Uczeń, który umie, tłumaczy temu, który nie umie. 8 minut — i materiał zostaje w głowach, nie w zeszycie.
Otwierasz fiszki. Klasa odpowiada.
Wybierasz zestaw fiszek — z tego, czego uczyłeś na ostatnich 3 lekcjach. Otwierasz na tablicy. Pytasz klasę. Ktoś odpowiada głośno, ktoś sprawdza siebie w głowie, ktoś dopiero teraz łapie, o co chodzi.
Fiszki na tablicy to nie jest 'cisza i róbcie sami'. To jest interakcja — nauczyciel pyta, klasa odpowiada, jest energia. To jest ten moment lekcji, w którym uczniowie naprawdę słuchają, bo jest stawka.
Uczeń tłumaczy uczniowi
Fiszka: 'Co to jest fotosynteza?'. Uczeń A odpowiada, ale nie do końca. Uczeń B poprawia i tłumaczy własnymi słowami. Nauczyciel uzupełnia. Trzy perspektywy na jedno pytanie.
To jest flipped classroom w 3 minuty. Uczeń, który umie, utrwala, tłumacząc. Uczeń, który nie umie, rozumie lepiej, bo rówieśnik tłumaczy innym językiem niż podręcznik. Nauczyciel widzi, kto łapie, a kto nie.
Ten sam zestaw w domu
Po lekcji wysyłasz uczniom link do tego samego zestawu fiszek. Otwierają na telefonie albo komputerze. Powtarzają w autobusie, przed snem, przed sprawdzianem.
Nie musisz tworzyć osobnego materiału do domu. Ten sam zestaw fiszek, który był na tablicy, działa też na telefonie. Uczeń powtarza dokładnie to, co było na lekcji — nie coś innego.
“Fiszki w zeszycie się gubią. Fiszki na tablicy zostają w głowach.”
Zrób pierwszą powtórkę z fiszkami
Załóż konto, otwórz tablicę i zacznij powtórkę z klasą — nawet jeśli zostało tylko 5 minut.